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北京大学成都附属实验学校答家长问
2013-03-16 15:28:00      来源: 北大成都附属实验学校         马上加入 中小学升学论坛

  北京大学成都附属实验学校是公办民助的学校,位于成都市青白江区石家碾东路260号。以下是学校整理的家长关心问题问答,欢迎大家查阅。

  一.学校性质

  1、学校是北大办的吗?与北大和北大附中有何联系?考北大是否有优惠?

  答:不是北大直接办的。它是北京大学与四川省人民政府全面合作协议签定后,由成都市青白江区人民政府引进的一个由政府和北大附中为明教育投资集团公司 联合创办的示范性国有民办学校。在这里,可充分享用北大和北大附中的优质教育资源,师生可聆听来自北大和北大附中教授的报告和讲座。

  我们会努力培养学生素质,尽量让特别优秀的学生考上北大,如我校高2008级的邱越和张坤两同学于2008年考入北京大学。考北大是有分数要求的,我 们可以提供一些信息资源与便利,提高录取北大的几率。(在取得优秀分数的基础上,我们可以提供报考北大的信息资源与便利,提高录取北大的机率。)

  2、学校是什么性质的学校?

  答:国有民办学校。一切不动产均属国家投入,国家所有,是为国有;北大附中为明教育投资集团公司全权承办该校,按民办学校办学方式对学校进行管理运作,自主招生,自主办学,是为民办。

  二.办学特色

  3、“创造适合学生发展的教育,对孩子的一生负责”这么大的题目,怎样去实现?

  答:学校的教育理念是:对学生的一生负责,坚信每个学生都有成功的愿望和潜能,对学生进行“扬长教育”,帮学生树立“我是好孩子”的自信,让学生体验到“求知和进取是人生最大的快乐”,使学生成长为有中国灵魂、有世界眼光的现代人。

  我们为您的孩子规划一生:小学行为习惯养成教育、初中阶梯学习教育、高中生涯规划教育。满足社会对多样化的优质教育的需求,构建教师群体事业发展平 台,实现学校、培训中心、家教“三位一体”的功能整合,增设国际化教育的一个出口,做“家长满意成绩,孩子快乐成长”的教育,让学校成为学生的“学园、乐 园、家园。”

  高层次的学校定位:继承北大传统,传承北大文化,立足成都、跻身全国、面向世界现代化的一流名校。

  郑重的教育承诺:北大附中成都实验学校将为社会提供一流的教育服务,高起点办学,高速度发展,以优异的质量回报成都、回报全省人民。

  4、你校是国重吗?

  答:我们是自主经营、自主管理的民校,没有参与公办的所谓“国重”的评价。但自2004年办学以来,因教育教学及管理不断取得辉煌成就,各级领导及社 会各界对我们的评价要高于“国重”,学校规模已由2004年的220人,增长到现在师生员工2600人(达到最大规模)。实践证明,我们按照教育教学规律 努力办好学校,自然会得到学生、家长及社会的高度认同和高看。

  5、如果学生成绩在校学习一段时间后下滑,学校怎么办?班主任、科任老师应采取什么措施?

  答:第一,查找原因。及时从学习环境、学习习惯、学习方法、思想态度、家庭社会影响等方面查找学生成绩下滑的原因。第二,找到解决问题的办法,建立班 主任、科任教师导师制跟踪辅导系统,从学习、生活、思想等方面关注学生,全面提升学生成绩。总之,我们不放弃任何一个孩子,我们尽一切力量提升孩子的成 绩!

  6、有外教吗?

  答: 我们不会把教学质量的提高寄托在外教身上。但我们请有外教,他们主要的任务是与学生进行口语交流,以规范学生的外语口语,提高外语交际能力。

  7、同学们6人一寝室,如果生活习惯、行文习惯特差的孩子影响其他孩子怎么办?

  答:学校管理很规范很严厉,学生在寝室期间,生活老师全程跟踪,一般情况不会出现相互影响的情况。如果出现了所说的情况,生活教师会按以下程序去做:晓之以理——动之以情——赋之以德——激之以趣——绳之以“法”。对情节严重而屡教不改的学生,将会被勒令转学。

  8、既然是提高学生的综合素质,你校安排的活动有什么特色?怎样提高学生的素质?

  答:本着“对孩子一生负责”的指导思想,精心策划、精心组织了系列活动,为孩子提供展示、锻炼的舞台,提高学生的综合素质。我们为学生精心设计 “快乐成长”特色活动课程:

  (1)“五目育人”校本活动课程:

  专业高端的信息竞技培训活动,丰富多彩的学生社团活动,学科加深的培优补差活动,挖掘潜能的选修实践活动,张扬个性的学生讲坛(为明讲坛)展示活动、 熏陶人文素养的晚间“网络课程”(包括中国周刊、东方时空、东方之子、百家讲坛、子午书简、人与自然及其它一些特别的教育节目),以及特色凸显的校园主题 系列活动,如:校园寝室文化节、艺术节、主题运动会、中外文化交流节、快乐30分、冬令营、夏令营出国考察及到北大、北大附中学习考察等。

  (2)快乐成长体验教育系统:

  充分发挥我校心理教育团队的力量与优势,办好“三室”(心理咨询室、团辅室、心理发泄室),:增强学生承受各种心理压力和处理心理危机的能力,使学生 健康成长。小学部有独具特色的综合实践拓展型体验课程;各学部开展“快乐大课间”活动,以及各项体验式培训活动,学生在这里感受到学校不仅是“学园”,更 是“乐园、家园”。

  (3)人生远足社会实践教育系统

  利用双休日和节假日组织学生走出学校,走进社会,带孩子们到军营、科技馆、博物馆、监狱等场所去体验生活、接受教育。通过人生远足,使学生“与名人对 话”、“与历史握手”、“与大自然亲密接触”;在活动中丰富知识,开阔眼界;在游历中锻炼自我、挑战自我;在交往中体验情感,发展友谊;在总结中感悟人 生,提升人格。

  9、托管学生周六、周日的学习、生活是怎么安排的?

  答:针对寄宿制学校的特点,充分考虑学生的学习、生活、交流和健康等方面要求,我们积极构建“学校、培训中心、家教”三位一体的周末托管模式,加强学生课外针对性辅导,创建教育特色鲜明的精品化寄宿制学校。

  对于来自远方的学生需要托管,我们特别善待。周末有专门的生活教师管理,并有《托管生作息与课程安排》,上午、下午有专门的学习时间学习,还安排有看电影的时间和由老师带出购物时间。

  节日安排娱乐活动,如:卡拉OK,端午吃粽子,国庆、元旦会餐等。绿色上网。到图书馆读书。到机器人俱乐部拓展。导师(学长)结队学习。

  10、寝室里面没有书桌,学生怎样学习?

  答:寝室是孩子专门休息的地方,孩子一进寝室,就应该感到轻松、温馨和想休息。看看我们的作息表,就知道,白天已经够紧张的了,到寝室,就是好好休息。的确需要学习的学生到生活教师办公室,有桌椅。

  11、小学部有何特色?

  答:教育教学方面:

  (1)坚持以“人文校园”建设为引领,积极探索中华传统文化经典的复归与校本课程领域的新建,把传统文化与现代教育理念课程改革统一起来。

  (2)紧密结合我校墨韵特色文化,加强校本教研培训,开办“教师书法班”,促进教师专业化发展。

  (3)培育我部特色学科,开设《国学经典》,《阳光英语》校本课程,推进中华传统文化进课堂,完善校本课程开发与实施。

  (4)开展“星星杯”展示课,“为明杯”教师现场赛课大赛活动,提高教师课程意识,促进教师课程行为,构建高效课堂。

  (5)完善落实素质教育的评价机制,体现多元评价、特色评价,过程评价、集中评价相结合的评价方式。

  (6)坚持以德为先,以人为本,活动育人,加强养成教育,创设班级特色建设。

  (7)德育教育抓常规,创亮点,促考评,安全法制贯穿始终,服务学生培养能力。

  (8)倡导班主任和全体教师争做学习型、智慧型、情感型的德育工作者。

  (9)引领学生开展丰富多彩的实践活动,培养人生态度,锻炼能力。

  (10)坚持每周填写《家校联系手册》《成长的足迹》,每间周一次的《全托学生家校联系表》,《新生家校联系表》,让每一个家长都满意。

  (11)每个学月结合班 主题开展小型活动,评选“文明之星”“助人为乐之星”“感恩之星”“劳动之星”“武术之星”“文艺之星”“朗育冠军”等,让每一个学生在活动中快乐成长。

  具体落实:

  (1)“国学经典,经诗美文”诵读比赛活动。每天晨读、为明讲坛班主任与语文老师配合,指导学生朗诵《第子规》,古诗词、美文佳段,采用领诵、齐诵、 分角色朗诵,配乐诵读,编排动作诵读,半期、期末复习两个时段对各班考评;每期举行一次“小学部国学经典经诗美文诵读比赛汇报演出活动。

  (2)“阳光英语”校本课程,通过“为明讲坛”“课间操”集中培训,强化英语口语训练,结合英语章节的内容,编排队形,动作,分低、中、高三段进行实地操练。每期开展1-2次常规情表演,举办一次“向家长汇报演出”。

  (3)成功举办两届文化艺术体育节,如诗如画的少儿书法、少儿剪纸,少儿绘画,少儿电脑绘画作品,各具特色的班级壁报展示台,刚柔健美的师生武术表 演,充满笑声的趣味运动会,富有民族特色的竹竿舞,多姿多彩的歌舞,以鲜明的感染力,新奇的震撼力,浸润着学生用行动动诠释了“晨读课书声琅琅,国学经典 开启学子智慧,艺术课歌舞翩翩华夏瑰宝幕幕引领幼苗成长”。

  (4)师生读书活动,在班级常规读书活动的基础上,引导书香讨论,如何开展班级读书会,如何指导学生有效阅,提高学生阅水平;开展读点经典诗意童年活动,推进校园飘书、亲子阅读,读书沙龙,书香童年系列活动。

  (5)2011年春季学部兴趣特长活动,全体教师争先恐后报名,开设了十八个兴趣特长班:五子棋、健美操、电影欣赏,英语动画片欣赏,西方戏剧,插 花、十字绣、围棋、奥数、剪纸、儿童画、国画书法、武术、音韵合唱、舞韵、机器人实践,电子报刊,网页制作,每周两个下午的特长课,孩子们兴趣盎然参加, 呈现出校本课程特长课培训特有的勃勃生机。

  (6)语文、数学抓紧单项技能训练,及竞赛活动,抓紧词语听写,写话训练,速算竞赛,同时重视课前导航,课堂导航,课后导航三大环节,变教为学,促学而思,培养学生听、说、读、写能力,数学思维能力,计算能力和综合分析能力。重视培养辅差。

  (7)结合我国传统节日和重大事件策划丰富多彩活动。每学年“欢庆元旦”,我们走进六月两个大型文艺晚会;传统节日活动,我们的节日,欢乐庆元宵师生 煮汤元品尝,猜灯谜,讲元宵节来历;清明节组织祭扫烈士墓,不忘先烈们的英勇事迹,珍惜今天美好时光勤奋学习;五月初五端午节,纪念屈原热爱祖国故事演讲 活动;母亲节感恩活动,重阳节孝敬老人活动;三月学雷锋树新风除陋习卫生扫除,助人为乐活动。引领学生在活动中受到教育,提高思想素养,树立主人翁精神。

  (8)人生观、好习惯有目标的多项体验活动,与科研部一起,开展多项人生体验实践活动,通过讲座、报告、游戏、讨论、军训、春游,让学生懂得从小树立正确的目标,养成良好习惯,受益终生。

  (9)开展“叠被子、穿衣服”比赛活动,开展公寓是我家,用手打扮她的寝室妆饰,环境布置及多项评比,培养学生动手能力,学会自立,学会自主,热爱劳动的品德。

  (10)成功举行教师教学风采献课暨家长开放日活动(三次),成功举行“毕业班师生誓师大会”,教师教育教学工作经验交流总结汇报“,”德育工作育人 探讨交流“等,提升教师思想素质和教育教学水平,老师们”奉献爱心,滋兰树蕙育桃李“,充满激情,勤奋耕耘在北大附中成都实验学校的知识园地里。

  三.师资力量

  12、你校的老师与其他学校的老师究竟有什么区别?

  答:(1)我校整合校内外、国内外、专兼职的各类型人才,构建多元化的教师队伍;教师来自18个省,四川教师占1/3左右。(2)我校教师德才兼备, 大部分竞聘教师都是备课组长、教研组长、教导主任、主管教学的校长,人才资源储备丰富。(3)有5名国家级优秀班主任。(十佳1人,百佳1人,千佳3 人。)区教研的中心组成员16人。

  13、老师来自全国各地,怎样保证老师能贯彻学校的教育理念、教学理念?

  答:我们对来自全国各地的教师进行先培训后上岗,在教育教学过程中再通过“骨干教师”培训工程,师徒结对“青蓝工程” 引领教师师德和提升教师专业技能,通过人文管理方式让老师们带着优势融入,认同学校的办学理念和教育教学理念。或者:(首先,我们通过校园文化的创设,多 元化发展平台的构建,使我们民办教师的群体具有蓬勃的生命力。其次我们提倡老师群体能一起分享学校的发展成果,其中包括物质发展成果和经济发展成果。第 三,在我们自己教育模式的创设中,要让老师在专业领域和教育领域保持一个领先的态势,为有教育理想的教师创设事业发展的良好平台。)

  四.减免政策?

  14、其他学校都有进校奖学金,为什么你校要进校后每学期考?

  答:为激励学生奋发学习,我们采取了过程激励。以期中、期末两次考试的成绩为奖学金依据,既公正又具有激励性。高中入学就可享受减免。

  15、具体减免、奖励政策是什么?

  答:初中:入学后,以期中考试和期末考试作为依据,年级前5%的学生获学期学费全免奖,以下5%的学费减半。

  高中:1、青白江区中考前10名三年特免,前11—20名三年全免,前21—30名三年半免;青白江以外,成都市前50名特免,地级市前10名特免。

  2、在当地国重线以上并参加我校入学考试,进入招生总数的前10%的学生享受减免政策——其中前5%三年学费全免,后5%学费减半(入学后下降名次超过总数的5%按有关交下学期费用)。

  五.服务质量怎样?

  16、学生的三餐是如何配搭?卫生情况如何?

  答:我们聘请有成都市的营养师,按学生营养配餐标准进行搭配,卫生情况好。我们的食堂被评为“成都市A级食堂”、“四川省A级食堂”。 家长可以通过网络查看“膳食百花园”;每天还配有三点,牛奶、水果、点心。有4名校医,小病不用麻烦家长,免费在学校治疗。

  17、生活老师晚上是否要起来看学生睡觉情况如何?

  答:生活老师晚上工作到23:00,其余时间有寝室管理员通夜巡视,小学部设有夜班生活老师。

  18、学生太小如果长期住校除了校服,外面穿的衣服有人洗吗?

  答:校服有学校洗衣工洗。其它衣服由生活老师指导孩子洗,教孩子从小自己料理,培养孩子的独立生活能力是非常必要的。

  19、学生的寝室是否有冷暖空调,要开吗?

  答:有冷暖空调,专业人员管理,确保学生寝室冬暖夏凉。24小时供应热水。

  20、你们招聘的老师主要来自哪里?待遇如何?因为待遇不好老师工作就不稳定,经常换老师对学生不好。

  答:我校教师来自全国各地,待遇优厚。我校教师大多是冲“北大附中”这块牌子来的,用他们的话说:“我是干一番事业来了”。 学校为教师买有各种保险,免去了老师的后顾之忧,少量的流动,便于引进更优秀的人才。也正是我们优于公历学校的“一潭死水”的地方。

  21、每年学校高考升学率是多少?

  答:2007年起,我校已有三届学生初中毕业,90%的学生升入重点高中; 2008年起,我校已有三届学生高中毕业,其中,我校先后由李玲以706分、吴乔伟以702分考入清华大学,张坤、邱越考入北京大学,查菲、杨婉考入香港 中文大学并分别获50万港币奖学金,廖浩豪、李乔、兰婷、王政熊思幸、张翔、韩宇恒等近30名同学分别考入中国人民大学、南京大学、浙江大学、南开大学、 上海交通大学、西安交通大学等中国前十所大学;李萍伟考入北京体育大学;粟宏伟考如中国民航飞行学院飞行专业;还有考入北京航空航天大学、中国青年政治学 院、武汉大学、四川大学、西南大学、东南大学、中山大学等其他重点大学102人。高考升学率已经超过四川省内很多重点中学。

  22、学校的老师中中年教师所占比例是多少?应届毕业老师所占比例是多少?

  答:我校面向全国招收优秀中青年教师,也招收少数特别优秀的大学应届毕业生,不超过10%。而且我们是男女教师比例最合理的学校。


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